Diane Hall 54593

MyGrammarLab Intermediate without Key and MyLab Pack

Paperback. Pp: 15. yGrammarLabteaches and practises grammar through a unique blend of book, online and mobile resources - offering every learner of English the opportunity to study grammar in t. ISBN: 9781408299166. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 331338

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9781408299166

Diane Hall 54593

MyGrammarLab Advanced with Key and MyLab Pack

Gekartonneerd. Pp: 410. An ELT grammar guide for advanced students, with a vocabulary of 2000 words. ISBN: 9781408299111. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 381480

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9781408299111

Diane Hall 54593

MyGrammarLab Advanced without Key and MyLab Pack

Paperback. Pp: 160. yGrammarLabteaches and practises grammar through a unique blend of book, online and mobile resources - offering every learner of English the opportunity to study grammar in t. ISBN: 9781408299128. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 621639

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9781408299128

Roger Boonen 115458

Naar een cultuur van de vrede in maatschappij en school

Garant. Paperback. Pp: 396. In iedere samenleving is het bewaren en versterken van een vredescultuur onmiskenbaar een uitzonderlijk hoog goed. Het bevorderen van een cultuur van de vrede is een actief proces en wordt, door de afwezigheid van het kwaad en/of geweld - wat dat ook mag betekenen? - een noodzakelijke mogelijkheidsvoorwaarde om de aandacht voor menswaardigheid gaande te houden en uit te diepen.Dit boek wil een bijdrage leveren tot de irenologie als geesteswetenschap. Het eerste deel behandelt de problematiek van de mens- en de wereldbeelden van de samenleving: het heroïsche, Messiaanse, ascetische en harmonische mens- en wereldbeeld. Het tweede deel gaat in het bijzonder in op de dynamische ontwikkeling van het 'ik'-organisme, door de verbondenheid met zichzelf, de andere(n), het andere (de natuur en de cultuur), het totale bestaan (of de 'Andere' in een godsdienstig perspectief). Vervolgens komen samenlevingsmodellen en omgangsvormen in de maatschappij aan bod, zoals het racistisch of apartheidsmodel, het assimilatiemodel, het model van de multiculturaliteit/het verzuilingsmodel en het model van de interculturaliteit, met het intercultureel onderwijs als de noodzakelijke uitdaging en opdracht voor elke leerkracht.Het derde deel omvat een pleidooi voor een 'vredes-actieve' school. Deze 'geweldige' school stelt in haar schoolvisie en schoolwerkplan de vredeseducatie centraal. Enerzijds door het goede te bevorderen: de ethische gezindheid en de positieve energie van de leerlingen. Anderzijds door de leerlingen zo veel mogelijk te behoeden voor en te verlossen van het kwade: de negatieve energie die veelal gepaard gaat met allerlei vormen van geweld en gewelddadigheid. Jongeren zullen er leren in 'vrede' te leven met zichzelf en de wereld.Over de auteurRoger Boonen doceerde algemene didactiek, intercultureel onderwijs en vredeseducatie aan het Departement Lerarenopleiding van de Karel de Grote-Hogeschool in Antwerpen. Hij is erecoördinator VLO - Vernieuwd Lager Onderwijs, gewezen Pedagogisch Opdrachthouder van het bisdom Antwerpen en erehoofdredacteur van het pedagogische tijdschrift School- en klaspraktijk. Hij heeft diverse pedagogisch-didactische publicaties op zijn naam. Hij is initiatiefnemer en coördinator van de meerjarige Opleiding Vredeseducatie in samenwerking met het Vredescentrum van de Provincie en de Stad Antwerpen, de Universiteit Antwerpen en andere organisaties. ISBN: 9789044133257. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 821918

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789044133257

Samira Bouchibti 104428

Nederland is van ons allemaal. Handboek burgerschap voor leerkrachten, docenten en andere professionals die met jongeren werken

Ten Brink Uitgevers. Paperback. Pp: 325. Het handboek - Nederland is van ons allemaal` draagt uit dat de Grondwet niet zomaar een stoffige tekst is, maar de levende basis waarop de democratische waarden van onze samenleving zijn gegrondvest. De Grondwet is bij uitstek verbindend. De Grondwet beschermt en geeft richting aan onze samenleving en is een middel om in dialoog te gaan over racisme, discriminatie, vrijheid van meningsuiting, godsdienstvrijheid en zelfbeschikking. Tegenover de Grondwet en de daaraan verbonden rechten staat eÌ�eÌ�n grondplicht: de plicht om op een open, vreedzame en democratische wijze vorm en inhoud geven aan ons land. Wij hebben de gezamenlijke verantwoordelijkheid om de democratische kernwaarden levend te houden, te praktiseren en door te geven aan nieuwe generaties.In het handboek staat de VIP-methode centraal, wat staat voor Vrijheid, Identiteit en Participatie. De VIP-methode biedt docenten en leerkrachten en andere professionals die met jongeren werken handvatten om op een respectvolle manier in gesprek te gaan over lastige, gevoelige of gepolariseerde sociale en maatschappelijke thema`s. Leerlingen en studenten leren elkaar te corrigeren en zelf te incasseren en hun gevoelens en gedachten onder woorden te brengen. VIP zet aan tot dialoog, kritisch denken, inleven in elkaar, zelfreflectie, relativeren en leren van elkaar.In het Handboek wordt invulling gegeven aan burgerschapsvorming aan de hand van de volgende kernwaarden: gelijkheidsbeginsel, godsdienstvrijheid, vrijheid van meningsuiting, zelfbeschikking, rechtsstaat, vrijheid, verdraagzaamheid, rechtvaardigheid, gelijkwaardigheid, diversiteit, solidariteit en democratie. En geeft invulling aan artikel 1 van de Grondwet, artikel 6 (vrijheid van Godsdienst), artikel 7 (vrijheid van meningsuiting) en artikel 11 (onaantastbaarheid lichaam). 'Dit boek is een unieke combinatie van kwetsbaarheid en duidelijkheid. Goed burgerschapsonderwijs vraagt veel van docenten. Eindelijk is er een boek dat docenten de hand reikt. Goed lesmateriaal is essentieel, maar met dit boek bewijst Samira Bouchibti dat Burgerschap een opdracht is voor iedereen die in het onderwijs werkzaam is. Niet als geïsoleerd vak maar als exponent van de socialisatieopdracht van ons mooie onderwijs. Nederland is van ons allemaal, dus de burgerschapsopdracht ook! 'Chris Holman ( Practor Burgerschap)Over de auteur:Samira Bouchibti heeft zich de afgelopen vijfentwintig jaar vanuit de politiek, de journalistiek en het maatschappelijke middenveld intensief beziggehouden met sociale en maatschappelijke vraagstukken. Zij heeft drie boeken geschreven `De islam, de moslim en ik` en - De moslim bestaat niet` en in opdracht van de gemeente Den Haag de handleiding burgerschap voor docenten - Waarom zijn wij Nederlander?`. Samira Bouchibti is werkzaam als adviseur burgerschapsonderwijs, gastdocent, trainer, senior beleidsadviseur en directeur van de VIP Academy. ISBN: 9789077866627. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 3488028

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789077866627

Netwerk TaalCentraal. 5 - lwb 3-4u incl.diddit

In NV, Uitgeverij Van. Paperback. ISBN: 9789030678366. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 3479918

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789030678366

New Strike 2.1 leerwerkboek (inclusief Pelckmans Portaal). HB

Pelckmans uitgevers. Paperback. Pp: 236. ISBN: 9789028999107. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 2536150

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789028999107

Marina Scheer 254064

Niet dom maar woordblind. Meningen van deskundigen, ervaringen van ouders en kinderen

Anthos, 1987. Paperback. Pp: 190. ISBN: 9789060745779. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 2743806

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789060745779

De nieuwe schoolstrijd. Herfstnummer CDV

Boom. Paperback. Pp: 216. ISBN: 9789085063643. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 2906354

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789085063643

N/a

Nieuwe bijdragen ter bevordering van het onderwijs en de opvoeding, voornamelijk met betrekking tot de lagere scholen in de Vereenigde Nederlanden (in het Koningrijk der Nederlanden), voor den jare 1824 (1859).

D. du Mortier & Zoon, 1847. Halfleer. Pp: 1102. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 3398472

Catalogue: Onderwijs

V. Dronov 195734

Het nieuwe Russisch zonder moeite

Vandewalle, J. / Herdt, M. De / Calion, C. 2001. Softcover. Pp: 607. ISBN: 9789074996907. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 934142

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789074996907

R. van der Vorst 232533

Nieuwsgierigheid. Hoe wij elke dag worden verleid

Nieuw Amsterdam, 2007. Paperback. Pp: 236. Wat is nieuwsgierigheid? En hoe worden we nieuwsgierig gemaakt? Hoe komt het dat je de wereld vergeet in de bioscoop? Dat er reclames zijn die je blijven boeien en andere waarbij je meteen begint te zappen? Waarom je over sommige organisaties meer informatie wilt en waarom andere je onverschillig laten? In een wereld waarin we overstelpt worden door signalen negeren we de meeste. Maar soms springen er beelden uit waar je meer van wilt weten, beelden die de nieuwsgierigheid prikkelen. Zoals een foto in de krant van mensen die op handen en voeten lopen, of de sc nes uit moderne televisieseries als 24. Wat is het geheim van deze beelden? Hoe slagen de makers erin onze nieuwsgierigheid te prikkelen? Hoe doen schrijvers, reclamemakers, politici, beeldend kunstenaars, reclamemakers, gamebouwers, designers, filmmakers en fotografen dat? In dit rijk ge llustreerde boek onthult Roland van der Vorst de principes achter het opwekken van nieuwsgierigheid. Het laat op een toegankelijke manier zien hoe ons denken over nieuwsgierigheid in de loop der tijd is veranderd en neemt de lezer mee van Aristoteles tot de allernieuwste snufjes uit de virtuele wereld. Nieuwsgierigheid is een boek voor iedereen die wil weten hoe hij dagelijks nieuwsgierig wordt gemaakt en hoe hij anderen nieuwsgierig kan maken. ISBN: 9789046803349. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 688256

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789046803349

Rudy Vandamme 59818

NLP in ontwikkeling. Een open manifest. Uitgegeven ter gelegenheid van het 20-jarig bestaan van de Nederlandse Vereniging voor NeuroLinguistisch Programmeren

Ronde Tafel, SU De. Gekartonneerd. Pp: 160. Rudy Vandamme: NLP in ontwikkelingDeventer, Entos, geb. geïllustreerd, ISBN 90-77458-026 14,95 Uitgegeven ter gelegenheid van het twintigjarig bestaan van de Nederlandse Vereniging voor Neuro Linguïstisch Programmeren (NVNLP) Dit uitzonderlijke boek bekijkt NLP in haar totaliteit. Wat is het typische van NLP in vergelijking met andere benaderingen? Welke nieuwe communicatiepatronen biedt NLP? Hoe ontwikkelt het zich? Wat is de bijdrage van NLP tot de vraagstukken van onze tijdsgeest? Dit boek is het resultaat van een onderzoek en een persoonlijke standpuntbepaling: op basis van twintig interviews met vooraanstaande NLP-trainers uit België en Nederland, schetst Rudy Vandamme, Master NLP-trainer en voorzitter van de NVNLP, een totaalbeeld van NLP anno 2005. Het is een open manifest geworden dat mensen uitnodigt om NLP en haar unieke aard te definiëren en verder tot ontwikkeling te brengen. ISBN: 9789077458020. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 351924

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789077458020

Maarten Huygen 58759

Nog wat geleerd vandaag?. Hoe kennis terugkeert in het onderwijs

Boom. Paperback. Pp: 312. WAT LEREN WE VAN ONDERWIJSVERNIEUWINGEN VAN VROEGER? Instructie en kennisoverdracht raakten uit de mode, eerst in de VS, veel later elders en uiteindelijk ook in Nederland en Vlaanderen. De leerling kon toch alles zelf googelen? Dat kon die meestal niet. Taal en rekenen gingen achteruit. In de VS en andere Angelsaksische landen is inmiddels al meer dan een eeuw met zelf ontdekkend leren geëxperimenteerd. Het gevolg: grotere ongelijkheid. Leerlingen werden afhankelijk van de kennis en welstand van hun ouders. Volgens de recente leerpsychologie zijn voor taal en rekenen instructie, kennis en oefening nodig. Maarten Huygen volgt leraren, trainers en wetenschappers die deze inzichten toepassen. Hij doet verslag van een klas van de Alan Turingschool die door systematische voorbereiding zelfs verhaaltjes van Tsjechov kan lezen. Hij bezoekt conferenties waar leraren de nieuwste toepassingen van de leerpsychologie doornemen. De herwaardering van kennis geeft leraren hun onafhankelijke rol terug. Nog wat geleerd vandaag? is een warm pleidooi voor kennisrijk onderwijs. Het laat zien dat - het nieuwe leren` al eeuwen oud is en zet dat in internationaal perspectief. Een boek voor leraren, directeuren, bestuurders, lerarenopleiders, onderwijsbegeleiders, ouders en anderen die zichzelf de vraag stellen: kan een leerling - eigenaar zijn van het leerproces` of is dat slechts schijn? Maarten Huygen was verslaggever, commentator, onderwijsredacteur en chef opinie voor NRC Handelsblad en werkte elf jaar als correspondent in de Verenigde Staten. ISBN: 9789024458011. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 3487234

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789024458011

Nouveau Quartier français 4 Cartes paroles

Pelckmans. Pp: 56. ISBN: 9789464016628. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 3473626

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789464016628