Nouveau Quartier français 4 / Quartier libre 4 Plus Posters

Pelckmans. Pp: 5. ISBN: 9789464016635. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 3473628

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789464016635

Nouveau Quartier français 5 Extra (incl. Pelckmans Portaal)

Pelckmans, 2023. Paperback. Pp: 136. ISBN: 9789464019988. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 3513632

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789464019988

Nouveau Quartier libre 5 Plus Handleiding (incl. Pelckmans Portaal)

Pelckmans, 2023. Paperback. Pp: 420. ISBN: 9789463374903. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 3513635

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789463374903

Nouveau Quartier libre 5 Plus Livre de l'élève (incl. Pelckmans Portaal)

Pelckmans Pro. Paperback. Pp: 320. ISBN: 9789463373944. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 3473623

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789463373944

Petra de Bil 232965

Observeren, registreren, rapporteren en interpreteren

Boom uitgevers Amsterdam, 2014. Paperback. Pp: 152. In onderwijs en welzijn zijn observeren, registreren, rapporteren en interpreteren belangrijke basisvaardigheden. Op grond van observaties en interpretaties worden begeleidings- en hulpverleningsplannen opgesteld en bijgesteld. Op grond van rapportages wor. ISBN: 9789024403332. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 396616

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789024403332

Om de kwaliteit van het onderwijs. Kwaliteitsbepaling en kwaliteitsbevordering

Boom Lemma uitgevers. Paperback. De kwaliteit van het onderwijs - wie heeft daar nu geen mening over? Maar wat is onderwijskwaliteit? Ouders willen een school met een prettige sfeer, waar je ook wat leert. Scholen willen uit leerlingen halen wat erin zit, en ze helpen hun weg in het leven te vinden. Schoolbesturen vinden het belangrijk dat scholen goed georganiseerd zijn, en dat de leerlingen en het personeel tevreden zijn. De minister wil dat het onderwijssysteem goede prestaties levert en de kosten beheersbaar zijn. En dan is er natuurlijk de onderwijsinspectie, die de kwaliteit van de scholen bewaakt. Zoveel hoofden, zoveel zinnen? In dit boek staat de vraag centraal wat onderwijskwaliteit is - en hoe je dat kunt vaststellen. Daarbij komen drie kwesties aan de orde: Wat is onderwijskwaliteit? Wie bepaalt dat? En hoe kun je de kwaliteit verbeteren? Ook de werkwijze van de onderwijsinspectie komt uitgebreid aan de orde. Het bewaken van onderwijskwaliteit is immers de taak die parlement en samenleving aan de inspectie hebben opgedragen. Het boek bevat bijdragen van deskundigen - wetenschappers en onderwijsinspecteurs - die een grote expertise en lange ervaring hebben op het terrein van onderwijskwaliteit en onderwijsevaluatie. In het boek komen meerdere thema's aan de orde, zoals de factoren die samen de kwaliteit bepalen: input, proces, resultaten en omgeving. Besproken wordt welke daarvan belangrijk zijn, wat kwaliteit is, hoe je kwaliteit kunt meten, hoe het ervoor staat met de kwaliteit van scholen, hoe scholen zich kunnen verbeteren, waar de inspectie op let, hoe de rol van de inspectie zich in de afgelopen tijd ontwikkelde, en meer. Het boek is bestemd voor mensen die zich beroepshalve met onderwijs bezig houden, zoals leraren en schoolleiders, schoolbesturen, onderwijsadviseurs en ontwikkelaars, belangenbehartigers, onderzoekers en onderwijsinspecteurs, beleidsmakers en anderen die een rol spelen bij het bewaken en bevorderen van de kwaliteit van het onderwijs. ISBN: 9789059318625. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 750995

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789059318625

Oma is een meisje. Gepast reageren op seksueel getinte vragen en situaties bij kleuters

Jeugd en seksualiteit. . ISBN: 9789076504384. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 3395717

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789076504384

Paul Hensen 266891

Omdat leren zo leuk kan zijn. Een gids voor docenten die lesgeven bij volksuniversiteiten

Bond van Nederlandse Volksuniversiteiten, 2007. Pocket. Pp: 146. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 3415821

Catalogue: Onderwijs

Omgaan met dyslexie. Sociale en emotionele aspecten

Maklu, Uitgever. Paperback. Pp: 178. ISBN: 9789053509081. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 134880

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789053509081

T. van Haperen 237220

Ondergang van de Nederlandse leraar

Nieuw Amsterdam. Pp: 207. Het is nu of nooit voor het onderwijs Het onderwijs is bijna dagelijks negatief in het nieuws met kwaliteitsverlies, Het Nieuwe Leren, fraude, geweld, te veel managers, segregatie, schaalvergroting en een lerarentekort. Cijfers leren dat door twintig jaar zuinig overheidsbeleid het hoger onderwijs is ontzien en het basisonderwijs kleinere klassen heeft gekregen, maar dat daardoor het voortgezet onderwijs budgettair door de mangel is gehaald. Terwijl juist in dit deel van het Nederlandse onderwijssysteem de schoolorganisatie, het curriculum en de pedagogisch-didactische aanpak ingrijpend op de schop zijn genomen. In dit vernieuwingsproces lijken de afzonderlijke beleidsmaatregelen heel zinnig geweest. Bij elkaar opgeteld hebben ze helaas een vernietigende uitwerking op de beroepstrots en het functioneren van de leraar. Door dit alles lopen de prestaties terug. De aansluiting met het vervolgonderwijs verslechtert en leerlingen stromen steeds vaker af naar lagere schooltypen. Met de aanstaande pensionering van een groot deel van het lerarenkorps dreigt bovendien een heuse personeelscrisis. Hoe de leraar is opgeleid, wat zijn kwaliteiten zijn en op welke wijze hij en zijn school pubers aan deze samenleving weten te binden, het zijn de prangende kwesties van de nabije toekomst. De Europese doelstelling is dat vanaf 2010 vijftig procent van de jongeren een diploma hoger onderwijs haalt. In Nederland gaat zestig procent naar het vmbo, een aanzienlijk deel daarvan behaalt nimmer een startkwalificatie. Voor het onderwijs is het nu of nooit. ISBN: 9789046803226. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 1530665

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789046803226

Ondernemingsrecht. Een inleiding

Alta Uitgeverij. Hardcover. Pp: 224. ISBN: 9789085790372. Cond./Kwaliteit: Redelijk.

De SlegteProfessional seller

Book number: 1885449

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789085790372

Hubert Coonen 93031

Onderwijs op de universiteit. Verkennende studie naar de professionalisering en loopbaanperspectieven van universitair onderwijspersoneel

Garant. Paperback. Pp: 121. Over het boek:Dit boek beschrijft de kwaliteitseisen die worden gesteld aan het universitaire onderwijspersoneel en zijn loopbaanmogelijkheden.De auteur start met een verkenning van de actuele ontwikkelingen in Nederland. Dan volgt een beschrijving van de internationale beleidsbijdragen van onder meer de OECD en de Europese Commissie over de kwaliteitsverbetering van het universitair onderwijs. Daarna komt de inbreng van de wetenschap aan bod, waarvan de studies van de Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching in de Verenigde Staten een belangrijk deel uitmaken. Ook de ontwikkelingen in het universitair onderwijs in het Verenigd Koninkrijk en Australië worden beschreven. Verder komt een tiental HO-experts aan het woord, die hun mening geven over de positie en de kwaliteit van het onderwijs aan de universiteiten.In het tweede deel van dit boek worden vijf 'good practices' - Maastricht, Utrecht, Rotterdam, Londen en Lund - beschreven, met een blik op de samenhang tussen strategisch beleid en kwaliteits- en personeelsbeleid.In het derde deel ten slotte wordt een innovatieagenda geformuleerd aan het adres van bestuur, docenten en studenten om aan de kwaliteit van het universitair onderwijs een krachtige impuls te geven.Over de auteur(s):Hubert W.A.M. Coonen studeerde Onderwijskunde aan de Universiteit Utrecht en promoveerde aan de Universiteit Leiden. Hij is ruim 30 jaar werkzaam in het hoger onderwijs. Hij werkte als adviseur hoger onderwijs bij de KPC-Groep in 's Hertogenbosch, was algemeen directeur van de Educatieve Faculteit van de Hogeschool Utrecht, hoogleraar en decaan aan de Faculteit Gedragswetenschappen van de Universiteit Twente en hoogleraar aan de Open Universiteit in Heerlen. Hij was ook kroonlid en vicevoorzitter van de Onderwijsraad en voorzitter van het Landelijk Platform Beroepen in het Onderwijs. Nu is hij hoogleraar aan de Teachers Academy (TA) van Maastricht University. De TA is nauw verbonden met TIER, het Top Institute for Evidence based Education Research. ISBN: 9789044130904. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 429520

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789044130904

Kris Van den Branden 232145

Onderwijs voor de 21ste eeuw. Een boek voor leerkrachten en ouders

Acco België. Paperback. De wereld verandert razendsnel. Moet ons onderwijs dan ook niet veranderen? Leren onze kinderen op school nog wel de cruciale dingen die ze nodig hebben in de maatschappij van de 21ste eeuw? Ons onderwijs is voortreffelijk, maar het werkt niet even goed voor alle leerlingen. Hoe kan ons onderwijs ervoor zorgen dat alle leerlingen zich volwaardig ontwikkelen en zich goed voelen op school? Wat is de rol van de leerkracht? En wat is de rol van ouders? En moeten we nu massaal computers en tablets in onze klassen invoeren?ttDit boek biedt een antwoord op de grote vragen over het onderwijs van de 21ste eeuw. Geschreven in een heldere taal, opgefrist met concrete ideeën uit de onderwijspraktijk en overgoten met een stevige dosis optimisme. Want ons onderwijs is uitstekend maar het kan nog beter. Beter aangepast aan de moderne tijden, beter voor leerlingen en hun ouders, beter voor leerkrachten. Onderwijs voor de 21ste eeuw is een must voor iedereen die geeft om de kwaliteit van ons onderwijs. Iedereen dus.tKRIS VAN DEN BRANDEN is lerarenopleider en docent aan de KU Leuven en ouder van drie schoolgaande dochters. Hij was jarenlang woordvoerder van het Steunpunt Gelijke Onderwijskansen. Hij is gepassioneerd door alles wat met onderwijs te maken heeft en heeft een torenhoog respect voor leerkrachten. Hij ziet onderwijs als een krachtige hefboom voor een beter leven en een betere wereld. ISBN: 9789462922853. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 787671

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789462922853

Petra Ponte 93794

Onderwijs en onderzoek van eigen makelij. Onderzoek met en door leraren

Boom Lemma uitgevers. Paperback. Onderwijs en onderzoek van eigen makelij gaat over actieonderzoek met en door leraren in de eigen schoolpraktijk. In dit boek wordt antwoord gegeven op de vraag wat actieonderzoek is en hoe het uitgevoerd kan worden. Verder komt aan de orde waarom en wanneer leraren ervoor kunnen kiezen om actieonderzoek uit te voeren. Een en ander wordt rijkelijk geïllustreerd aan de hand van voorbeelden uit de praktijk.Het boek betreft een grondige herziening van de eerste druk van 'Onderwijs van eigen makelij. Procesboek actieonderzoek in scholen en opleidingen' op basis van feedback van de vele gebruikers. Tevens zijn recente internationale ontwikkelingen op het gebied van actieonderzoek toegevoegd.Petra Ponte wordt nationaal en internationaal erkend als autoriteit op het gebied van actieonderzoek en andere vormen van praktijkgericht onderzoek. Zij was tot 1 juli 2012 lector aan de Hogeschool Utrecht, Faculteit Educatie. Momenteel is zij Honorary Professor aan de Universiteit van Sydney, Faculty of Education and Social Work en Adjunct Professor bij de Charles Sturt University, RIPPLE, in Wagga Wagga (beide in Australië). Zij schrijft en geeft (online) advies over actieonderzoek en andere vormen van praktijkgericht onderzoek. ISBN: 9789059318403. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 506350

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789059318403

Martin Valcke 77301

Onderwijskunde als ontwerpwetenschap:. Deel 1 en 2

Acco België. Paperback. Onderwijskunde als ontwerpwetenschap is een handboek met een zeer concrete, op het vakgebied gerichte insteek. Bestaad uit deel 1 (ISBN 9789463448178) en deel 2 (ISBN 9789463449410), niet langer los beschikbaar. In deel 1 wordt een referentiekader naar voren geschoven dat de concrete processen, variabelen en actoren in kaart brengt. Na het exploreren van drie dominante visies op leren en instructie �"“ het behaviorisme, het cognitivisme en het constructivisme �"“ worden die vervolgens verder uitgediept. Daarbij wordt de kaart getrokken van evidence-based benaderingen. Met andere woorden: onderzoek, zowel internationaal als in de Vlaams-Nederlandse context, is de basis om de relevantie van principes, opvattingen, tools en aanpakken te bespreken. Onderwijskunde wordt naar voren geschoven als een ontwerpwetenschap. Dit wordt vooral duidelijk in deel 2 van het handboek. De visies op leren en instructie uit deel 1 worden doorgetrokken naar bepalende beslissingsmomenten bij het ontwerpen van instructie. Het handboek is bijzonder actueel, boordevol recent onderzoek. Onderwijskunde is namelijk een levende wetenschap die niet alleen de praktijk beïnvloedt, maar ook het beleid en de aanpak van instructie op het mesoniveau. De lezer wordt ook geconfronteerd met de impact van onderwijskunde op formele en informele instructieaanpakken. Hierdoor komt leren en instructie in musea, volwassenenopleidingen, bedrijven, professionalisering enzovoort om de hoek kijken. ISBN: 9789463790611. Cond./Kwaliteit: Goed.

De SlegteProfessional seller

Book number: 1970333

Catalogue: Onderwijs

Keywords: 9789463790611