Childs, Dr. Gilbert,

Balancing your temperament.

Dr. Childs presents the four human temperament--choleric, sanguine, phlegmatic and melancholic--as powerful archetypal forces which need to be balance within ourselves if we are to create inner harmony. Following on from his bestselling Understand Your Temperment!, he now shows us how we can begin a process of internal metamorphosis to find our own unique balance. This stimulating, practical book offers many thoughts to help us along our life-long path of development. l Sophia Books. London 1999. Pb. 122 pp. Good copy.

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Book number: 230122

Catalogue: Education, pedagogy

Childs, Dr. Gilbert,

Understanding your temperament.

Dr. Childs presents the four human temperament--choleric, sanguine, phlegmatic and melancholic--as powerful archetypal forces which need to be balance within ourselves if we are to create inner harmony. Following on from his bestselling Understand Your Temperment!, he now shows us how we can begin a process of internal metamorphosis to find our own unique balance. This stimulating, practical book offers many thoughts to help us along our life-long path of development. l Sophia Books. London 1995. Pb. 145 pp. Good copy.

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Book number: 230123

Catalogue: Education, pedagogy

Clausen, A. & Riedel, M.

Schöpferisches Gestalten mit Farben. Mit dazugehörigen Materialkunde. Methodisches Arbeitsbuch Band 4.

Stuttgart, Mellinger Verlag. 1977. Hardcover. As New. l Textteil etw. 110 S. Bildteil, farbig etw. 92 S. Format 21 x 29 cm.

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Book number: 190086

Catalogue: Education, pedagogy

Clouder, Chr. & Rawson, M.

Waldorf education.

Edinburgh, Floris Books. 2003. Soft cover. Very Good. l 154 pp. A basic introduction. With index and photographs.

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Book number: 170462

Catalogue: Education, pedagogy

Compani, M. & Lang, P. Hrsg.

Waldorfkindergarten heute. Eine Einführung.

Stuttgart, Verlag Freies Geistesleben. 2011. Hardcover. As New. l 272 S. Die Beiträge machen mit allen wesentlichen Elementen des Waldorfkindergartens vertraut und zeigen, wie man den Alltag im Vorschulalter sinnvoll gestalten kann. Das Buch kommt einem wesentlichen Bedürfnis vieler Eltern entgegen: einer umfassenden, aktuellen Einführung in die Pädagogik der Waldorfkindergärten. Die Autorinnen und Autoren beschreiben anschaulich den besonderen Ansatz der Waldorfpädagogik und ihr Verständnis der frühkindlichen Bildungsprozesse.

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Book number: 180421

Catalogue: Education, pedagogy

Cordes, Colleen & Miller, Edward,

Die pädagogische Illusion.

Ein kritischer Blick auf die Bedeutung des Computers für die kindliche Entwicklung. l Verlag Freies Geistesleben . Stuttgart 2002. Kt. 158 S. Wie neu.

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Book number: 190618

Catalogue: Education, pedagogy

Dam, Joop van,

Wilsopvoeding en wilsscholing.

De wil voor de verschillende stadia van de levensloop. l Pentagon. Amsterdam 2017. Pb. 52 pp. Nette staat.

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Book number: 230245

Catalogue: Education, pedagogy

Dietz, Karl-Martin,

Wie Menschen frei werden. Zum Verständnis des Jugendalters.

Individuelle und gesellschaftliche Voraussetzungen für die Entwicklung einer inneren Freiheit vom Kindes- und Jugendalter an | „Freiheit“ im Horizont des 20./21. Jahrhunderts | Umfassende, in ihren Zusammenhängen dargestellte Dokumentation der Anregungen Steiners zur Freiheits- und Jugendentwicklung. l Menon Verlag. heidelberg 2015. Kt. 232 S. Fast neu.

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Book number: 200208

Catalogue: Education, pedagogy

Eller, Helmut

Der Klassenlehrer an der Waldorfschule. Einführung in ein Berufsbild

Stuttgart, Verlag Freies Geistesleben. 1998. Soft cover. Very Good. l 190 S. Dem Klassenlehrer kommt an der Waldorfschule eine zentrale Rolle zu: Er unterrichtet seine Schüler in der Regel von der 1. bis zur 8. Klasse. Was bedeutet dies in der Praxis? Wie gestaltet sich für die Schüler die Unterrichtszeit während dieser acht Jahre? Der Leser erhält in dieser Darstellung einen guten Einblick in das Unterrichtsgeschehen, sodass er die Arbeit und die Bedeutung des Klassenlehrers überblicken kann.

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Book number: 170613

Catalogue: Education, pedagogy

Eltz, Heinrich

De vier temperamenten.

Zeist, Uitgeverij Vrij Geestesleven. 1993. Soft cover. Good. l 96 p. Temperamenten zijn constitutioneel. Dit is van belang voor onderwijs en opvoeding.

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Book number: 130685

Catalogue: Education, pedagogy

Englert-Faye, C. [Hrsg.]

Die menschenschule. Monatschrift für Erziehungskunst im Sinne Rudolf Steiners. Register.

Stuttgart, Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen.. 1981. Soft cover. Good. l 372 S. Mit Register nach Sachgebieten. Jahrgang 1/1927 bis Jahrgang 54/1980. Mit hinzugefügt Inhaltsübersicht bis 1977 herausgegeben bei Zbinden Verlag.

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Book number: 170471

Catalogue: Education, pedagogy

Esterl, Arnica

Die Märchenleiter. Welches Märchen erzähle ich meinem Kind?

Stuttgart, Verlag Freies Geistesleben. 2002. Hardcover. As New. l 240 S. Märchen sind so lebendig wie das Leben, so alt wie die Alten, so jung wie die Kinder, so grausam wie unsere Torheiten und so weise wie die Wahrheit, die wir suchen. Wer sie wirklich verstehen will, muss es wagen, seinen Standpunkt zu verlassen, und sich von den Märchen mitreißen lassen.

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Book number: 180057

Catalogue: Education, pedagogy

Farrants, W. [ Edit.]

Camphill villages

Danby, Camphill Press. 1988. Soft cover. Very Good. l 88 pp. Revised second edition. Short founding histories and description of the different missions.

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Book number: 180021

Catalogue: Education, pedagogy

Friedenreich, Carl A.,

Musikalische Erziehung auf geisteswissenschaftlicher Grundlage.

Anregungen fur den Unterricht. l Kommenden. Freiburg im Breisgau. 1997. Kt. 97 S. Nett.

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Book number: 240039

Catalogue: Education, pedagogy

Fucke, Erhard

Der Bildungswert praktischer Arbeit. Gedanken zu einer Lebensschule.

Stuttgart, Verlag Freies Geistesleben. 1996. Hardcover. Very Good. l 173 S. Das Buch ist ein Plädoyer für die Integration berufsorientierter Arbeit in die Schule, die dem jugendlichen Erlebnishunger die so unbedingt erforderlichen Primärerfahrungen bieten kann. Die unmittelbare Auseinandersetzung mit einem Werkstück innerhalb eines realen Produktionsvorgangs weckt Fertigkeiten und innere Arbeitshaltungen;

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Book number: 160527

Catalogue: Education, pedagogy