Author: BIBB Bundesinstitut für Berufsbildung Walter, Marcel
Title: Lebenslanges Lernen zwischen Weiterbildungslust und Weiterbildungsfrust: Eine empirische Studie zu Anreizstrukturen in der beruflichen Weiterbildung
Description: , wbv Media BIBB Bundesinstitut für Berufsbildung, 2014. 295, 17 x 1,3 x 24 cm, Softcover. Zustand: 2. Bei Handwerkern, Arbeitern sowie An- und Ungelernten spielt berufliche Weiterbildung kaum eine Rolle. Verkennen Individuen realisierbare Weiterbildungserträge oder ist die Teilnahme aufgrund fehlender Anreize unattraktiv? Die Dissertation analysiert die Anreizstrukturen und das individuelle Weiterbildungsverhalten der Erwerbsbevölkerung in Deutschland. Datenbasis für die Auswertung ist die DICT-Erhebung des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB). Die Ergebnisse verweisen auf strukturelle Ursachen der stagnierenden Weiterbildungsbereitschaft: Weiterbildungsanreize treffen nicht die Wünsche, den Bedarf und die Möglichkeiten vieler Erwerbstätiger. Das Thema Anreize zur Förderung beruflicher Weiterbildung wurde in der deutschsprachigen berufs- und wirtschaftspädagogischen Literatur bisher kaum behandelt. Autor: Marcel Walter ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Berufs- und Weiterbildung der Universität Duisburg-Essen. Lebenslanges Lernen zwischen Weiterbildungslust und Weiterbildungsfrust: Eine empirische Studie zu Anreizstrukturen in der beruflichen Weiterbildung (Berichte zur beruflichen Bildung) Walter, Marcel BIBB Bundesinstitut für Berufsbildung ISBN: 3763911669. Gewicht/weight: 1000 gr.

Keywords: Bei Handwerkern, Arbeitern sowie An- und Ungelernten spielt berufliche Weiterbildung kaum eine Rolle. Verkennen Individuen realisierbare Weiterbildungserträge oder ist die Teilnahme aufgrund fehlender Anreize unattraktiv? Die Dissertation analysiert die A