Author: Joachim Bröcher (Autor)
Title: Didaktische Variationen bei Schulverweigerung und Verhaltensproblemen, Band 1: Beziehungsaufnahmen: Impulse für Schul- und Unterrichtsentwicklung, sozialpädagogische Projekte und Coaching
Description: , Books on Demand Gmbh, 2005. 280, , Softcover. Zustand: 2. Wie lassen sich junge Menschen, die Systeme sprengen und Professionelle an ihre Grenzen bringen, pädagogisch noch erreichen? Wie lässt sich produktiv mit Schul- und Lernverweigerung, teilweise auch bei hoher Intelligenz, umgehen? Der Autor hat lange Jahre als Lehrer an Schulen für Erziehungshilfe, auch beratend an integrativen Grund- und Hauptschulen sowie in ausserschulischen Projekten gearbeitet. Seine Kernaussage ist, eine tragfähige pädagogische Beziehung zum Heranwachsenden, der sich ja aus Not widerständig verhält, zu entwickeln. Entsprechende theoretische Modelle werden herangezogen und im Hinblick auf ihre Praxisrelevanz diskutiert. Am Ende der drei Bände befinden sich Tagebuchaufzeichnungen aus einer grossstädtischen Erziehungshilfeschule. Sie zeigen Schritt für Schritt, wie das Aufbauen von pädagogischer Bindung gelingen kann und zugleich, welchen Rückschlägen dieser Prozess immer wieder ausgesetzt ist. ISBN: 3833460059. Gewicht/weight: 2000 gr.

Keywords: Wie lassen sich junge Menschen, die Systeme sprengen und Professionelle an ihre Grenzen bringen, pädagogisch noch erreichen? Wie lässt sich produktiv mit Schul- und Lernverweigerung, teilweise auch bei hoher Intelligenz, umgehen? Der Autor hat lange Jahre