Author: Winfried Büschges-Abel
Title: Lernen wird zum Erlebnis. Neurolinguistisches Programmieren in Schule und Sozialpädagogik Winfried Büschges-Abel Reihe/Serie: Beltz Pädagogik
Description: , Beltz, 1998. 270, , Softcover. Zustand: 2. Das NLP ist als Kommunikationsmodell nicht nur bei Lehrern populär. Es weckt inzwischen landauf landauf das pädagogische Interesse. Allerdings ist vielen seine praktische Bedeutung fürs Lernen unklar. Es ist an der Zeit, seine Optionen, seine Reichweite auszuloten, ihn in den allgemeinen Diskurs zu integrieren und für den Praktiker zugänglich zu machen. Mit dieser pragmatischen Zielsetzung verbindet der Autor NLP und Konstruktivismus zur Lösung pädagogischer Fragen miteinander. Damit soll auch einem Trend entgegengewirkt werden, mit dem verschiedene Gruppen das NLP für ihre zwielichtigen Interessen besetzen. In diesem Buch wird das NLP schrittweise als Rüstzeug rekonstruiert, mit dem aus konstruktivistischem Denken eine gut organisierte Vermittlungspraxis wird und aufklärt, dass NLP nicht Manipulation ist, sondern Bewusstwerdung und Sensibilisierung eigener Handlungspraxis. Anhand von Beispielen wird deutlich, wie NLP sinnvoll eingesetzt werden kann, eigene Erlebnis- und Sprachmuster zugunsten der Lerninteraktion zu konstruieren bzw. zu dekonstruieren. Winfried Büschges-Abel ist Professor an der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Sozialwesen, Fachbereich Sozialarbeitswissenschaft in Görlitz, Psychotherapeut und NLP-Trainer. Reihe/Serie: Beltz Pädagogik Masse 140 x 210 mm Einbandart Paperback Lernen Neurolinguistisches Programmieren NLP ISBN-10 3-407-25329-X / 340725329X ISBN-13 978-3-407-25329-3 / 9783407253293 ISBN: 340725329X. Gewicht/weight: 2000 gr.

Keywords: Das NLP ist als Kommunikationsmodell nicht nur bei Lehrern populär. Es weckt inzwischen landauf landauf das pädagogische Interesse. Allerdings ist vielen seine praktische Bedeutung fürs Lernen unklar. Es ist an der Zeit, seine Optionen, seine Reichweite a