Author: Julia Kosinar
Title: Selbststärkung im Lehrberuf Individuelle und kontextuelle Bedingungen für die Anwendung körperbasierter Selbstregulation Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Didaktik Methodik Lehrer Körperbasierte Selbstregulation Stresspräventionsmethode Unterrichtssituationen Konfliktsituationen expandierte aufgerichtete Körperhaltung Körper-Feedback Selbstwertgefühl Aussenwirkung LehrerstudentInnen Selbstbeobachtungs-Reflexionen Fragebögen Videographie Interviews Individual- und Kontextbedingungen Trainingsprogramm LehrerInnen DozentInnen Selbststaerkung im Lehrberuf Julia Kosinar Schneider Verlag Hohengehren Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Didaktik Methodik Lehrer Selbststärkung im Lehrberuf Körperbasierte Selbstregulation Stresspräventionsmethode Unterrichtssituationen Konfliktsituationen expandierte aufgerichtete Körperhaltung Körper-Feedback Selbstwertgefühl Aussenwirkung LehrerstudentInnen Selbstbeobachtungs-Reflexionen Fragebögen Videographie Interviews Individual- und Kontextbedingungen Trainingsprogramm LehrerInnen DozentInnen Körperbasierte Selbstregulation ist eine bisher unbekannte Stresspräventionsmethode, die in Unterrichts- und Konfliktsituationen unmittelbar eingesetzt werden kann. Im Zentrum steht die expandierte
Description: , Schneider Verlag Hohengehren, 2007. 280, 22,8 x 15,4 x 1,6 cm, Softcover. Zustand: 2. Körperbasierte Selbstregulation ist eine bisher unbekannte Stresspräventionsmethode, die in Unterrichts- und Konfliktsituationen unmittelbar eingesetzt werden kann. Im Zentrum steht die expandierte (aufgerichtete) Körperhaltung. Den Lehrenden wird somit die Fähigkeit zur situativen Selbstärkung gegeben, die einmal innerlich, im Sinne des Körper-Feedback, das Selbstwertgefühl verbessert und zum anderen die Aussenwirkung positiv unterstützt. Über mehrere Jahre und mit über 150 LehrerstudentInnen wurde der Einsatz körperbasierter Selbstregulation in umfangreichen qualitativen Studien überprüft. Mittels Selbstbeobachtungs-Reflexionen, Fragebögen, Videographie und Interviews wurden die Individual- und Kontextbedingungen für eine gelingende Anwendung ermittelt und in der Entwicklung eines Trainingsprogramms für interessierte LehrerInnen und DozentInnen berücksichtigt. Selbststärkung im Lehrberuf: Individuelle und kontextuelle Bedingungen für die Anwendung körperbasierter Selbstregulation von Julia Kosinar Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Didaktik Methodik Lehrer Selbststärkung im Lehrberuf Körperbasierte Selbstregulation Stresspräventionsmethode Unterrichtssituationen Konfliktsituationen expandierte aufgerichtete Körperhaltung Körper-Feedback Selbstwertgefühl Aussenwirkung LehrerstudentInnen Selbstbeobachtungs-Reflexionen Fragebögen Videographie Interviews Individual- und Kontextbedingungen Trainingsprogramm LehrerInnen DozentInnen 3-8340-0261-5 / 3834002615 ISBN-13 978-3-8340-0261-7 / 9783834002617 Schulpädagogik Grundschule Pädagogik Didaktik Methodik Lehrberuf Lehrer Selbststärkung Körperbasierte Stressbewältigung überzeugendes Auftreten Selbstsicherheit Selbstbewustsein Souveränität sicheres Auftreten souveränes Auftreten ISBN: 3834002615. Gewicht/weight: 445 gr.

Keywords: Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Didaktik Methodik Lehrer Selbststärkung im Lehrberuf Körperbasierte Selbstregulation Stresspräventionsmethode Unterrichtssituationen Konfliktsituationen expandierte aufgerichtete Körperhaltung Körper-Feedback Selbstwer