Author: Margaret Fawcus (Autor), Jean Kerr (Autor), Sue Whitehead (Autor)
Title: Aphasie-Therapie in der Praxis, Lesen
Description: , Urban & Fischer in Elsevier Verlag, 1996. 127, , Softcover. Zustand: 2. Die Reihe "Aphasie-Therapie in der Praxis" besteht aus vier Arbeitsbüchern mit Übungen, die den Aphastiker in den Mittelpunkt stellen Die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten des Patienten sind für Art und Ablauf der Übungen besonders entscheidend. Nahezu alle Aufgaben sind sowohl für die Individual- als auch für die Gruppentherapie geeignet. Der vorliegende Band der Reihe »Aphasie-Therapie in der Praxis« enthält Therapiematerialien zur Behandlung von Patienten mit Lesestörungen (Alexien), die auf Grund von Hirnschädigungen entstanden sind. Einleitend wird ein Überblick über kognitive Neuropsychologie, Modelle der Sprachverarbeitung beim Lesen und über die Formen von Alexien gegeben sowie Vorschläge zur Untersuchung, Behandlung und Therapiekontrolle gemacht.Schwerpunkt des Bandes sind die hierarchisch geordneten Übungen, beginnend mit dem Lesen von bildhaften und abstrakten Einzelwörtern bis hin zu Aussage- und Fragesätzen sowie dem Lesen zusammenhängender Texte.Insgesamt wurde auf die Verwendung erwachsenengerechter und alltagsrelevanter Inhalte geachtet. Die sehr übersichtlich gegliederten Therapiematerialien sind sowohl für den Einsatz in der Einzel- als auch in der Gruppentherapie geeignet. Die Reihe Aphasie-Therapie in der Praxis umfasst folgende BändeVerbaler und nonverbaler Ausdruck- Schreiben-Lesen-Sprachverständnis Übersetzer Karin Müller-Römhild Sprache deutsch Masse 250 x 297 mm Einbandart kartoniert ISBN-10 3-437-11621-5 / 3437116215 ISBN-13 978-3-437-11621-6 / 9783437116216 Urban & Fischer in Elsevier Verlag ISBN: 3437116215. Gewicht/weight: 2000 gr.

Keywords: Die Reihe "Aphasie-Therapie in der Praxis" besteht aus vier Arbeitsbüchern mit Übungen, die den Aphastiker in den Mittelpunkt stellen Die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten des Patienten sind für Art und Ablauf der Übungen besonders entscheidend. N