Author: Herbert Kalthoff
Title: Wohlerzogenheit Eine Ethnographie deutscher Internatsschulen Bildungstheorie Deutschland Kultur Erziehung Pädagogik Bildungswesen Internat Schule Herbert Kalthoff Was ist kennzeichnend für das kulturelle Innenleben
Description: , Campus Verlag, 1997. 297, 20,6 x 14,8 x 2 cm, Softcover. Zustand: 2. Was ist kennzeichnend für das kulturelle Innenleben von Internatsschulen in Deutschland? Wie organisieren sie ihre Erziehung und Wissensvermittlung? Am Beispiel von Jesuitenkollegs und Landeserziehungsheimen wird in dieser ethnographischen Studie die kulturelle Praxis der Vermittlung von schulischem und sozialen Wissen beschrieben. Der Autor begleitet Schüler und Pädagogen zu allen Stationen des Internatslebens und vermittelt so einen Einblick in die sozialen Strukturen sowie in die Traditionen der Erziehungsmethoden in Internatsschulen. Die Wirkung der Internatserziehung führt Kalthoff auf den zeitlichen Rhythmus als ein permanent wiederkehrendes Strukturprinzip zurück, das sich in den Körpern der Schüler einschreibt und auf diese Weise über die Internatszeit hinaus anhält. Über den Autor: Herbert Kalthoff (Prof. Dr.) lehrt Soziologie an der Universität Mainz. Seine Forschungsschwerpunkte sind Finanz- und Bildungssoziologie sowie Qualitative Forschungsmethoden. Inhaltsverzeichnis von "Wohlerzogenheit": Einleitung I. Die Konzeption der Internatsschulen II. Zur Geschichte der pädagogischen Praxis in Internatsschulen III. Die interaktive Konstruktion von Wissen IV. Die Herstellung von Erzogenen im Internat Schluss: Die soziale Konstruktion der Wohlerzogenheit. Wohlerzogenheit: Eine Ethnographie deutscher Internatsschulen von Herbert Kalthoff Bildungstheorie Deutschland Kultur Erziehung Pädagogik Bildungswesen Internat Schule Sprache deutsch Masse 210 x 148 mm Einbandart kartoniert Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie Deutschland Kultur Erziehung Pädagoge Bildungswesen Internat Schule ISBN-10 3-593-35716-X / 359335716X ISBN-13 978-3-593-35716-4 / 9783593357164 ISBN: 359335716X. Gewicht/weight: 394 gr.

Keywords: Bildungstheorie Deutschland Kultur Erziehung Pädagogik Bildungswesen Internat Schule Was ist kennzeichnend für das kulturelle Innenleben von Internatsschulen in Deutschland? Wie organisieren sie ihre Erziehung und Wissensvermittlung? Am Beispiel von Jesui