Author: Detlef H. Rost
Title: Interpretation und Bewertung pädagogisch-psychologischer Studien: Eine Einführung
Description: , UTB für Wissenschaft, Auflage: 2. 301, 24 x 16,6 x 1,8 cm, Softcover. Zustand: 2. Sehr verständliche Interpretationshilfe für alle, die mit empirischen Daten umgehen müssen. Statt Kaffeesatzleserei bietet der Band konkretes WissenEr soll helfen, empirische Studien besser lesen, besser verstehen und besser bewerten zu können. Der Band ist mit der Zielsetzung verfasst worden, dem in empirischer Methodik weniger bewanderten Leser einige Leitlinien zur Lektüre erfahrungswissenschaftlicher Untersuchungen an die Hand zu geben; diese Leitlinien können darüber hinaus auch helfen, eigene empirische Arbeiten auf Schwachstellen hin abzuklopfen und besser zu planen. Viele Beispiele kommen aus dem pädagogisch-psychologischen Zusammenhang; das hier Gesagte ist aber ohne Mühe auf andere Inhaltsbereiche (Entwicklungspsychologie, Sozialisationsforschung, Klinische Psychologie, Arbeits-, Betriebs- und Organisationspsychologie, Erziehungs- und Sozialwissenschaft etc.) übertragbar. Über den Autor: Dr. phil. Detlef H. Rost, Dipl.-Psychologe, ist Professor für Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie an der Philipps-Universität Marburg. Er leitet das seit 1987 laufende Marburger Hochbegabtenprojekt und die 1999 gegründete Begabungsdiagnostische Beratungsstelle BRAIN . Reihe/Serie UTB L (Large-Format) ; 8306 Sprache deutsch Einbandart kartoniert Sozialwissenschaften Pädagoge Lexika Empirik Empirische Pädagogik Empirische Studien Pädagogik Sozialwissenschaft ISBN-10 3-8252-8306-2 / 3825283062 ISBN-13 978-3-8252-8306-3 / 9783825283063 Interpretation und Bewertung pädagogisch-psychologischer Studien: Eine Einführung (Uni-Taschenbücher L) von Detlef H. Rost (Autor) ISBN: 3825283062. Gewicht/weight: 2000 gr.

Keywords: Sehr verständliche Interpretationshilfe für alle, die mit empirischen Daten umgehen müssen. Statt Kaffeesatzleserei bietet der Band konkretes WissenEr soll helfen, empirische Studien besser lesen, besser verstehen und besser bewerten zu können. Der Band i