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Guy Bodenmann, Meinrad Perrez, Marcel Schär und Andrea Trepp - Klassische Lerntheorien: Grundlagen und Anwendungen in Erziehung und Psychotherapie Psychologie Lehrtexte Psychologie Lernen Lernpsychologie Klassische Konditionierung Operante Konditionierung Thorndike Skinner Neobehaviorismus

, Huber, 2011. 399, 155 x 225 mm, Softcover. Zustand: 2. Umfassend und anschaulich werden in diesem kurzen Lehrbuch die Grundlagen des Lernens vorgestellt: die Klassische Konditionierung, die Operante Konditionierung mit den Ansätzen von Thorndike und Skinner, der Neobehaviorismus von Hull, der Neohullianische Ansatz von Mowrer, das Zeichenlernen von Tolman, aber auch kognitive, soziale und gestaltpsychologische Modelle. Nach einer historischen Einführung werden die bekanntesten Vertreter der einzelnen Theorien und ihre Modelle dargestellt. Zahlreiche Fallbeispiele veranschaulichen das methodische Vorgehen und illustrieren die theoretischen Vorgaben. Jeder Ansatz wird auf seine Anwendbarkeit zum Verständnis von Lernerfahrungen im Alltag, im erzieherischen Kontext und im Bereich der klinischen Störungen diskutiert. Das Lehrbuch leistet einen Brückenschlag zwischen der theoretischen Darstellung des Ansatzes und seiner Anwendung in der Praxis. Autor: Guy Bodenmann gilt als führender Experte in der Klinischen Paar- und Familienpsychologie. Er lehrt und forscht an der Universität Zürich. Reihe/Serie Psychologie Lehrtexte Sprache deutsch Masse 155 x 225 mm Einbandart kartoniert Geisteswissenschaften Psychologie Erziehung Lernen Lernerfahrungen Lernpsychologie Lerntheorie Psychotherapie Reihe/Serie Psychologie Lehrtexte Zusatzinfo Abb., Tab. Sprache deutsch Einbandart kartoniert Geisteswissenschaften Psychologie Lernen Lernpsychologie ISBN-10 3-456-84073-X / 345684073X ISBN-13 978-3-456-84073-4 / 9783456840734 ISBN: 3456849672. Gewicht/weight: 495 gr.
EUR 112.65 [Appr.: US$ 127.45 | £UK 95.75 | JP¥ 18502] Book number BN41424

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